Тој посочува на детали кои би можеле да одговорат на прашањето каков однос навистина имало момчето со другите деца

Во морето информации за момчето кое во средата уби осум ученици и училишен чувар во белградското основно училиште „Владислав Рибникар“, изостана еден – што било направено кога бил префрлен во друго одделение и дали разговарале со него. Дали бил примен таму, а очигледно е дека не бил.

Ова се зборовите на д-р Зоран Димитријевиќ, пензиониран невропсихијатар и детски психијатар од Ужице, кој во својата кариера има работено со над 60.000 деца, превентивно и куративно. Тој посочува на детали кои би можеле да одговорат на прашањето каков однос навистина имало момчето со другите деца. Три детали кажуваат многу: Фактите дека не бил примен ниту во новиот клас, што подразбира дека сепак проблемот бил во него, потоа дека во новото одделение бил во паралелка со извонредни ученици, деца слични на него, кој немале причина да го задеваат за тоа и на крај информацијата дека многу брзо по преместувањето наместо да и даде шанса на новата средина, почнал да прави список за убиство.

Наша практика е, вели тој, кога детето има проблем на училиште што не може да се реши, особено ако не е прифатено и е во конфликт со околината, да го преместиме во друго одделение или друго училиште.

– Се верува дека промената на средината ќе придонесе за подобрување, но, за жал, тоа дете не е професионално надгледувано за да се утврди дали се работи за психичко нарушување или нарушување на однесувањето кај здраво дете. Само еден ден по трагедијата во ОУ „Владислав Рибникар“, потврда за ова добивме кога поранешна ученичка во гимназијата „Руѓер Бошковиќ“ со нож повреди ученичка и наставничка, па е пренесена во психијатриска установа. – вели д-р Димитријевиќ.

Тој предлага како законско барање да се воведе секое дете што прави нешто несакано да биде испратено на опсервација во здравствена установа, со што, смета тој, би се решиле многу работи. Работата со деца кои се забележително агресивни, агресивни или повлечени и изолирани од околината во социјална смисла, додава лекарот во пензија, бара тимска работа за проценка на нивната здравствена состојба и континуирано следење.

– Пред да убие осум соученици и чуварот, момчето не направило ништо, но индикативно е дека бил повлечен и неприфатен. За психијатријата позабележителни се децата кои се повлечени, исфрлени од околината и немаат соодветна комуникација со своите врсници од децата кои се послободни – објаснува овој доктор.

Симптоматично е, посочува д-р Зоран Димитријевиќ, што одличен ученик кој постигнал успех на натпревари, бара да биде префрлен на друго одделение бидејќи неговите соученици, меѓу кои има и одлични ученици, не го прифаќаат.

-Доколку учениците не го примија во друг клас, тоа укажува дека имало проблем со него. Дали некој се запрашал на училиште зошто децата не прифаќаат одличен ученик и добар дечко. Колку што разбрав, веднаш по преместувањето во друг клас почна да прави план на кого ќе му наштети. Би сакал да слушнам некој од училиштето да каже дали со него и неговите родители се разговарало за причините поради кои побарал префрлување и подоцна кога бил префрлен на друго одделение – вели невропсихијатарот и детски психијатар од Ужице.