Во потрага по решение за високите нивоа на невработеност кај младите во некои европски земји, пред 10 години ЕУ нарача студија за различни пристапи кон образованието и обуката со наслов: Дуално образование – мост над бурните води. Студијата покажа дека земјите со добро воспоставени дуални образовни системи имаат рекордно ниски стапки на невработеност, а предводник е Германија.
Сепак, според минатогодишното истражување објавено од Euractiv, дуалниот образовен систем во Германија, често пофален како модел што треба да се следи, се соочува со криза, според претставниците на работниците и работодавачите, бидејќи се потребни се повеќе квалификувани работници за да се реализира зелената транзиција на земјата.
Бидејќи германската економија се смета за привилегирана за висококвалитетни производи и услуги со висока додадена вредност, германскиот дуален образовен систем, кој комбинира практична обука во компании со школување за адолесценти од околу 15 години, често се наведува како клучен фактор во неговата економски успех.
Според работодавците и претставниците на работниците, системот е во криза, иако има различни мислења за причината.
Германската занаетчиска комора соопшти дека во земјава има недостиг од околу 250.000 квалификувани занаетчии. Освен стареењето на работната сила, според комората, кризата е последица и на погрешниот фокус во образовниот систем во земјава, кој се повеќе е насочен кон академското образование.
Германскиот сојуз на синдикати тврди дека причина за кризата е што се намалува бројот на компании кои обучуваат млади луѓе, што значи дека општеството на младите им кажува дека не се потребни, и покрај тоа што читаат и слушаат за недостаток на работна сила во медиумите секој ден. За многу микро-претпријатија во секторот за занаетчиски вештини, обуката е поврзана со висока лична, финансиска и временска посветеност.
За да се реши проблемот и да се обезбеди финансирање, младинската организација ДГБ од Берлин предложи да се воведе данок за компаниите кои не нудат места за обука на студенти. Ова, сепак, остана само предлог.
Од почетокот на глобалната финансиска криза, Европа доживеа обновен ентузијазам за дуално стручно образование и обука (СОО). ЕУ активно ги промовираше придобивките од дуалното образование на своите членки, нудејќи финансиска и организациска поддршка за воведување на училиштата во формалните образовни системи.
Сепак, иако дуалното образование се смета за вредна алатка за олеснување на транзицијата на младите луѓе на пазарот на трудот, тоа е исто така форма на формирање на вештини што бара голема координација не само помеѓу училиштата и фирмите кои обезбедуваат обука, туку и помеѓу самите фирми. и помеѓу работодавачите и вработените.
Пандемијата го забави дуалното образование
Со години, дуалните образовни системи се почитуваат на глобалната сцена, но пандемијата „Ковид-19“ и работата од дома ги нарушија плановите за координација и обука ширум светот. Поради изолацијата, имаше ограничен пристап до практична обука во многу сектори.
Покрај тоа, некои компании банкротираа или се намалија за да ги намалат трошоците.
И покрај ова, Кина планира да го воспостави најголемиот систем за стручно образование во светот и смета дека двојниот систем на Германија е добар пример. Слично на тоа, во ОК, германскиот модел е високо ценет, особено во однос на предизвиците на стручното образование. Политичките цели на Германија се прошируваат и на субсахарските африкански земји, со планови за воведување дуален образовен систем таму.
Дуалното стручно образование и обука добива на популарност и во САД, што во голема мера е резултат на активното учество на германските корпорации, покажуваат податоците на фондацијата Бертелсман Штифтунг.
Овој тренд покажува дека беспрекорната интеграција на стручното образование и практичната обука сè уште е успешна формула за развој на квалификувана работна сила и дека германскиот систем за дуално образование сè уште е модел за многумина. Овој систем се практикува во повеќе земји, особено во Австрија, Швајцарија, Јужен Тирол и германското говорно подрачје на Белгија, но веќе неколку години и во Јужна Кореја.
